четвер, 23 серпня 2012 р.
Модуль 9
Даний модуль був направлений на те, як допомогти учням отримати мотивацію свого навчання, проаналізували різні шляхи здійснення диференціації навчальних результатів учнів, при цьому намагалися внсти зміни до плану вивчення теми з врахуванням навчальних потреб різних учнів,виконати розподіл обов'язків та ресурсів. Ми ознайомилися із класифікацією диференціації навчання та обговорили, на якому етапі проекту який метод диференціації краще використовувати. Я ознайомився із перевагами формуючого оцінювання.
Підписатися на:
Дописати коментарі (Atom)
Немає коментарів:
Дописати коментар